Sistemas Operativos

Actividades experimentales con los primeros practicantes

Mediciones de temperatura

¿Los sentidos son buenos para medir temperatura?

Experimento 1

Cuadro medido a base de los sentidos:

GRUPO	FRÍO	CALIENTE	IGUAL
1	PLÁSTICO	TELGOPOR
2	PLÁSTICO	TELGOPOR
3	PLÁSTICO	TELGOPOR
4	TELGOPOR	PLÁSTICO
5	PLÁSTICO	TELGOPOR

Cuadro medido a base de termómetros:

TEMPERATURA VASO TELGOPOR	TEMPERATURA VASO PLÁSTICO
16° C	19°C
16° C	19°C
16° C	16°C
16° C	20°C
17°C	21°C

Experimento 2

Midan la temperatura de este dispositivo.

   

Conclusion: El tacto no sirve para medir la temperatura, se utiliza el termómetro.

Fabricación de termómetros

TERMÓMETRO 1

TERMÓMETRO 2

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Escalas de medición de temperatura

La escalas termómetros son convenciones creadas para que todos podamos medir la temperatura de la misma forma y precisión.

Creemos nuestra escala del termómetro.

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Experimento

Midamos la temperatura del siguiente dispositivo.

TIEMPO(MIN)	TIEMPO °C G1 100 ML	TIEMPO °C G2 100ML	TIEMPO °C G3 200 ML	TIEMPO °C G4 200ML
0	26	22	20	20
0,5	31	27	24	23
1	36	33	30	25
1,5	40	38	32	30
2	44	41	34	31
2,5	46	47	35	32
3	47	49	36	33

PROMEDIAMOS Y GRAFIQUEMOS

TIEMPO MIN	TIEMPO °C  100ML	TIEMPO °C 200ML
0	24	21
0,5	29	23,5
1	34,5	27,5
1,5	39	31
2	42,5	32,5
2,5	46,5	33,5
3	48	34,5
DIFERENCIA DE TIEMPO	24	13,5

Actividad de termos con diferentes materiales:

Mi grupo tuvo la oportunidad de hacer un termo de aserrín (madera).

Estos son los pasos que tuvimos que seguir:

1. Introducimos una botella(vidrio) de salsa de tomate en otra botella de plástico de 2,5 L que tenia cortado el pico 
2. En el espacio que quedaba del recipiente de plástico fuimos poniendo, cuidadosamente, el material que nos propusieron (aserrín) pero en este caso podía variar entre telgopor, aserrín, papel y arena. Lo compactamos para que entre más y quede el menor espacio posible.
3. Luego llenamos el recipiente de vidrio con agua caliente y anotamos la temperatura del agua con un termómetro de laboratorio cada dos minutos.

Variables independientes: El material.
Variables dependientes: La temperatura que conserve el termo, dependiendo del material.

Estos fueron nuestros resultados: 

• Temp inicial en °C: 84°C
• 2 min: 83°C
• 4 min:81°C
• 6 min:78°C
• 8 min:77°C
• 10 min:76°C

1.Ordenar dichos materiales por su capacidad térmica en su orden creciente. 

Rta: Arena, madera, papel, telgopor.

Actividad: Dos amigos se reúnen para tomar café, como uno debe retirarse rápido pide café para llevar y se lo sirven en un vaso de plástico, el otro lo pide para tomar en el local y se lo sirven en un vaso de cerámica.
Los dos agarran su bebida, pero el que tiene el vaso de plástico se quema la mano por lo que ambos deciden esperar a que se enfríe un poco su café.
Luego de charlar unos minutos el que tiene el vaso de plástico lo toma y le da un gran sorbo. Cuando su amigo hace lo mismo se quema la boca.
Explicar las dos ocasiones en las que ambas personas se queman, incluyendo las palabras: Temperatura, transferencias, calor y conductividad térmica.

Rta:El amigo del vaso de plástico se quemó ya que el café al estar en una temperatura "alta" y el vaso al ser de plástico, permite una transferencia más directa del calor del café a la mano del amigo del vaso de plástico y además el vaso de plástico tiene una conductividad térmica más acelerada; y a diferencia del vaso de plástico, el de cerámica alberga más calor y por eso se debe a que el otro amigo se haya quemado la boca.

E.S.I + T.I.: Sexting

¿Como hacer un electroscopio casero?

El electroscopio  casero consiste en una varilla metálica vertical de cobre,  que tiene una especie de esfera  en la parte superior y en el extremo opuesto dos  láminas u hojuelas de papel aluminio. La varilla  de  cobre,  está sostenida en la parte superior en una tapa de una botella  transparente. Al acercar un objeto electrizado a la esfera, la varilla se electriza y las laminillas de aluminio cargadas de electricidad se separan

siendo su divergencia una medida de la cantidad de carga que han recibido. La fuerza de repulsión electrostática se equilibra con el peso de las hojas. Si se aleja el objeto de la esfera, las láminas, al perder  su polarización  vuelven a su posición normal. Con este experimento fácil, vamos a hacer que los niños se familiaricen con el fenómeno de la electricidad  y para ello vamos a utilizar los siguientes materiales:

Materiales

• Un frasco de vidrio con tapa de metal

• Papel de aluminio

• Un trozo de alambre de cobre

• Una tijera
• Silicona para pegar
• Un globo

Pasos:

• Primero haces un pequeño orificio en la tapa, para que pueda pasar el alambre. Luego de introducirlo por allí, haces un gancho en la parte inferior, y en la superior, una espiral.
•  Cortar dos trozos de papel aluminio, de más o menos, de 4 por 2 cm. Los mismos no deben ser muy grandes, para que su peso sea despreciable.
• Realiza un pequeño orificio en la parte superior de cada trozo. Eso te permitirá colgarlos en el gancho.
•  Coloca la tapa en el frasco, y listo! Al acercar cuerpos cargados, las hojuelas se separarán.

El guiso Fantasmagórico

•  Describir como fue el diseño experimental planteado, considerar variables dependientes e independientes.

De Hevesy tenía la hipótesis de que la mujer que cocinaba en su pensión usaba las sobras de los platos de las personas para cocinar la comida de los días siguientes. Decidió poner a prueba esta teoría y diseñó un experimento que consistía en dejar a propósito una porción de su plato y agregarle un radioactivo suyo para que después de un determinado tiempo, el pudiera analizar la comida y si era que esa comida tenía radiactivos sería porque él tenía razón. Tres días después analizó su comida con el electroscopio y resulta que emanaba radiactividad, hecho que confirmó su teoría.
•Variable independiente: elemento radiactivo.

•Variable dependiente: efecto del elemento sobre la comida.

Representación de la información

Estructura Básica de una Computadora